Мы используем cookies, чтобы улучшать сайт
Хорошо!
Close
Полезные материалы и наши новости в соцсетях:
✔ В «Радужных Капельках» мы используем только проверенные научные методики с доказанной эффективностью. Наши программы основываются на разработках прикладного анализа поведения (англ. Applied Behavior Analysis). ПАП – это набор определённых принципов, которые формируют основу для многих методов поведенческой терапии, которые мы используем в работе.
✔ Мы стремимся создать для ребёнка безопасную среду, в которой происходит эффективное обучение навыкам для жизни и адаптации в социальной среде. В «Радужных Капельках» работают специалисты со многолетним опытом работы. Каждой семье мы уделяем особое внимание и подбираем индивидуальную программу, учитывая нужды каждого ребенка и цели родителей.
✔ В нашем центре мы пытаемся оптимизировать время ребенка, чтобы он обрел наибольшее количество навыков за те часы, что он находится в «Радужных Капельках».

✔ Наша цель – развить у детей их индивидуальный потенциал, выявить способности и укоренить их.
Как строится первоначальная работа?
Этапы, которые предстоит пройти, если вы хотите, чтобы ваш ребёнок занимался в «Радужных Капельках»
1
Первичная консультация
и программа
Перед началом занятий вам нужно записаться на первичную консультацию. На ней осуществляется знакомство с ребёнком и родителями, а также выставляются первоначальные цели для занятий – вместе с родителями и специалистами. Кроме этого, определяется наиболее эффективный для обучения формат: или индивидуальные, или групповые занятия.
После первой консультации составляется первичная программа, первичные цели и график занятий с ребёнком.
2
Установление руководящего контроля
Если у ребёнка есть нежелательное поведение в виде агрессии, самоагрессии, или он совершенно не сотрудничает – не выполняет просьбы и инструкции взрослых, то прежде, чем начинать его чему-то обучать, специалист работает над тем, чтобы установить руководящий контроль. Часто бывает так, что на это уходит какое-то количество времени, но этим временем не стоит пренебрегать, потому что оно очень важно. Если ребёнок не сотрудничает, научить чему-либо его мы не сможем.
3
Тестирование и программа
По прошествии какого-то времени, в процессе занятий, ребёнка тестируют и составляют цели в соответствии с полученными данными по тестированию. Весь процесс работы курируется специалистом ABA, который непосредственно составляет программу и ведёт работу как с педагогом, который занимается с ребёнком, так и с родителями. Родители всегда в курсе того, над чем ведётся работа, а первичные цели выставляются также с пожеланиями родителей, не только с тем, что видит специалист.
4
Корректировка программы
По достижении определённых результатов, программа изменяется. Если на протяжении определённого времени не видны результаты по поставленным целям, то в программу вносятся необходимые корректировки.
Ответы на часто задаваемые вопросы
Каким образом происходит зачисление в центр на занятия?
Чтобы начать занятия в нашем центре, сперва вам нужно показать ребёнка поведенческому специалисту. Для этого, заполните заявку на консультацию и дождитесь ответа. Если на момент заполнения заявки в центре нет свободных мест, вы автоматически попадете в базу данных нашего списка ожидания. Мы уведомим вас об этом в течение одного рабочего дня по электронной почте, которую вы указали в заявке.

Если в центре есть свободные места, мы пригласим вас на консультацию по электронной почте или по телефону. По результатам консультации, вашего ребёнка определяют на занятия и предлагают определённое расписание занятий.

Сколько придётся ждать в списке ожидания?
Мы не можем вам сказать точно, так как некоторые родители продляют договоры по истечении их сроков. Как правило, ожидание может составить около месяца, но в некоторых случаях больше. Если вы не хотите долго ждать в списке ожидания, вас может заинтересовать интенсив. Чтобы на него попасть, ждать придётся не более месяца, а продолжительность занятий – один-два месяца.

Как только место в центре освобождается, мы обзваниваем всех ожидающих занятий.

Зачем нужна консультация?
На консультации происходит знакомство с родителями. Поведенческий аналитик наблюдает за ребёнком, взаимодействует с ним, играет, даёт небольшие задания и смотрит, каким образом происходит общение между вами и ребёнком, к примеру, как он просит у вас то, что он хочет получить?

Поведенческий аналитик слушает

История наших центров началась с того, что в 2005 году я встретила мальчика с аутизмом по имени Эрик.
Его непосредственность, исключительная память и желание взаимодействовать коснулись моего сердца. Прогресс, который я наблюдала в развитии Эрика, занимающегося с поведенческими специалистами, побудил меня обучаться данной методике. Начав обучение, я стала применять метод АВА с другими детьми с аутизмом, и так же наблюдала значительный прогресс.

Количество желающих получать поведенческую терапию АВА неуклонно возрастало. Пришло время задуматься о привлечении дополнительных специалистов. Сформировалась команда профессионалов, которые занимались с детьми по домашним программам под супервизией поведенческого специалиста из США.

Со временем пришло понимание, что кроме домашних программ детям нужны групповые программы, так как дети с аутизмом, так же, как и другие, лучше и быстрее развиваются в естественной среде – среде сверстников, в коллективе.




Начальным этапом стали группы выходного дня. Прогресс в развитии наших детей был очевиден: они учились взаимодействовать друг с другом, следовать правилам группы, общаться и дружить.

Наблюдая за результатами от индивидуальных занятий, подкрепленных в группе, мы создали группу в муниципальном детском саду. В течение трёх лет занимались программами индивидуального развития с применением поведенческих технологий, взяв за основу модели аналогичных специализированных детских садов Израиля и США.

В 2014 году был открыт Развивающий центр для детей с РАС «Радужные Капельки»

Наши ребята росли, потребности их менялись, нужно было давать им что-то большее, чем просто группу детского сада. Результатом стала организация трёх групп подготовки к школе для детей с разным уровнем развития. Таким образом сформировались три направления: раннее вмешательство (до 3х лет), дошкольное развитие (3-6 лет) и подготовка к школе (6-8 лет).



В течение 13 лет наши программы оттачивались и совершенствовались, наполняясь новыми идеями и видением. В настоящее время в Радужных Капельках работают 11 программ разнообразных направлений.



Юник Лэнд — филиал Радужных Капелек, основная работа которого сконцентрирована на раннем вмешательстве



В работе с детьми с аутизмом мы постоянно находимся в гонке за формированием разнообразных навыков. Но даже преодолев поведенческие проблемы и достигнув высоких результатов в академических навыках и развитии речи, ребёнок с аутизмом остаётся ребёнком с аутизмом, а по мере роста становится взрослым с аутизмом. То есть человеком, которому трудно строить социальные отношения с другими людьми, трудно самому организовывать свой досуг, трудно фантазировать в процессе игровой или творческой деятельности, трудно понимать эмоции других людей. Ему трудно заводить друзей и поддерживать эти отношения. Без специальной помощи все эти навыки у ребенка с РАС не формируются или имеют очень характерные особенности. Начинать формирование этих важнейших навыков нужно как можно раньше.

Мы разрабатываем программы, с учетом всех особенностей, и в первую очередь, потребностей каждого ребенка. Мы уверены, что адаптация, реабилитация и восстановление возможны.





Людмила Михайлова,
руководитель «Радужных Капелек»



Не теряйте драгоценное время

обращайтесь к профессионалам


История нашего центра
Остались вопросы? Задайте их прямо здесь, и мы ответим Вам по электронной почте
Имя
Электронная почта (Вы получите ответ на неё)
Ваш вопрос
Хотите пройти первичную консультацию? Заполняйте заявку!
Заполнив заявку, вы автоматически попадаете в лист ожидания. Мы сообщим вам, есть ли свободные места в течение одного-двух рабочих дней.
Имя
Электронная почта (вы получите ответ на неё)
Телефон
Сколько лет ребёнку?
Диагноз
Расскажите немного о себе и о Вашей ситуации

© Все права защищены. Общество с ограниченной ответственностью "Развивающий центр для детей с РАС «Радужные Капельки»"
ИНН 7707831450 ОГРН 1147746415167
rainbowdropsmsk@gmail.com
Политика конфиденциальности
Мы находимся рядом с метро Тульская, ул. Павловская, 21 (вход со двора)