Наша сплочённая команда, которая помогает вашим детям достичь самых высоких целей
специалисты нашего центра
Супервизоры
Светлана Анисимова
BCBA
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, консультант, педагог.
Опыт работы с детьми с РАС: с 2008 года.
Опыт работы с детьми с РАС: с 2008 года.
Наталья Фощунова
BCBA
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, учитель-дефектолог высшей категории.
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2007 года.
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2007 года.
Кураторы
Анастасия Василькова
«Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук» специальность: психолог, преподаватель психологии;
«МГУ им. Ломоносова» специальность: клинический психолог;
«Центральная Медицинская Академия при управлении президента РФ» специальность: клиническая психология;
Сертификационные курсы PECS 1, 2 уровни
«МГУ им. Ломоносова» специальность: клинический психолог;
«Центральная Медицинская Академия при управлении президента РФ» специальность: клиническая психология;
Сертификационные курсы PECS 1, 2 уровни
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями с 2012 года
Ирина Герман-Романенко
Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка (БГПУ им. М.Танка) специальность: психолог;
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2015 года
Виктория Ряжских
Главное в работе с детьми — это заслужить доверие ребёнка, стать не просто учителем и наставником, а ещё и другом, с которым весело и интересно. Дети с нетерпением ждут встречи с таким педагогом. Каждое его занятие становится увлекательным, и каждый раз ребенок будет с удовольствием узнавать для себя что-то новое.
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2007 года
Татьяна Воробьева
За годы работы я пришла к выводу, что как не существует "волшебной" таблетки, так и не существует "волшебного" метода коррекции. Всё индивидуально и все хорошо в комплексе, который тоже подбирается для каждого ребёнка в отдельности.
А так же очень важно и ценно, когда родители принимают ситуацию. Без этого принятия часто и детям и специалистам, да и самим родителям бывает очень тяжело.
А так же очень важно и ценно, когда родители принимают ситуацию. Без этого принятия часто и детям и специалистам, да и самим родителям бывает очень тяжело.
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2012 года
Нейропсихолог, поведенческий специалист
Кристина Цыбульская
• РЭУ им. Г.В.Плеханова
специальность: психолог (бакалавр)
• Московский государственный психолого-педагогический университет
направление: «Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии» (специалист)
специальность: психолог (бакалавр)
• Московский государственный психолого-педагогический университет
направление: «Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии» (специалист)
Опыт работы: с 2020 года
Педагог по музыкальной терапии и музыкальным занятиям
Ирина Климова
ГБОУ СПС Педагогический колледж № 4: учитель начальных классов, доп. специализация – дефектология
Музыкальное училище имени Гнесиных: руководитель народного хора.
Музыкальное училище имени Гнесиных: руководитель народного хора.
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями с 2007 года
Поведенческие инструкторы
Елена Баврина
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: 13 лет
Алейникова Любовь
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: 11 лет
Виктория Пунько
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями 6 лет
Ольга Фисун
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: 8 лет
Ольга Назаренко
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2012 года
Владислава Спиридонова
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: с 2019 года
Елена Михайлова
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями: 8 лет
Светлана Дудник
В сфере работы с детьми с ограниченными возможностями:
© Все права защищены. Общество с ограниченной ответственностью "Развивающий центр для детей с РАС «Радужные Капельки»"
rainbowdropsmsk@gmail.com
Политика конфиденциальности